找回你的學習熱情
其實我說的是我自己。還記得我當年大學國文4修，英文只有一個學期沒有被當，畢業時的成績更是全班吊車尾，但現在的我出了5本書，翻譯了3本書，主要的工作是站在台上擔任講師教體能訓練與運動防護專業知識。
為什麼有這樣神奇的轉變，因為我知道我為什麼要學習了；從前的我背單字文法覺得很痛苦而且不知道要幹嘛，古文與公文程式更讓我懷疑現在是西元幾年？但當我出了社會碰到了受傷的運動員，才回想到好像讀過傷後處理與復健訓練；碰到了外國同事，才發現英文超實用而且很好玩，根本不用侷限在文法的框架；隨手紀錄自己的生活與學習歷程，結果不小心越寫越多被出版社挖掘開始出書，也漸漸的講話比較有邏輯，文字比較有溫度了。
「因為我做的是我喜歡的事情啊！」我常常跟身邊的人這樣分享，雖然忙碌，也確實有些四面八方的壓力，但我樂在其中，我想把這樣的態度分享給每一位有緣的朋友，特別是那些來上我培訓課程的朋友。
為什麼要考上證照？又或者考上證照又如何？是可以掛在牆壁上顯示自己高人一等？獲得來自身旁朋友的「挖~你好強」，又或者是實質上的加薪？這都屬於心理學上的外在動機，哪天有更厲害的證照，公司給更多補貼的證照，包準你轉頭就去。但假設你學習就真的是為了學習，是發自內心的想成長，想幫助身邊的人，那考不考得上證照好像就不是那麼重要了，你是不是紮實的往前進一步才是重點，這樣發自內心的動機才是最強大的。
這兩年來發現一個有趣的現象，從前的NSCA培訓班是開給教練來考證照用的，但現在有越來越多的學員是一般民眾，是真的想來學專業知識與技術的，所謂的答題技巧與考古題破解對這群人根本一點幫助也沒有；當我看著他們空洞的眼神我似乎感受到什麼了，因為當我照本宣科套公式在教書的時候，我也是一樣的眼神。
身為教育者，收過最喜歡的評語是什麼？不是課程好專業，不是考照率很高，而是「老師你們團隊好溫暖，是吸引人想一直學習的那種」，我覺得很開心，因為不只我朝著我想成為的方向邁進，更有志同道合的朋友跟我一起往前走；從以前我對講師說「這個會考，記得要教」轉變成現在「課本的原則重點帶到就好，你覺得對學生來說什麼最重要就教吧！」
這樣的放手，我會害怕嗎？不會。因為他們每個人都是我親自談過一遍又一遍的講師，不僅在專業上有一定水準，在價值觀上也相似，所以我「信任」他們，而當我放手之後，看到他們展翅高飛的模樣，眼神散發著光芒我就知道這就是我要的樣子
「這才是CSCS」出自一位業界超過十年的專業教練於培訓後給我們的評語，這樣的肯定就值得了
對於想以通過考試取得證照的學員來說，我們花了一年時間準備了一系列線上課程，讓你彈性的運用時間學習準備考試；對於想實際學習感受訓練的朋友們，歡迎參加我們的線下培訓課程，現在的我們很不一樣，也歡迎老朋友回娘家看看，我希望再次讓大家找回學習的熱情
